Описание
Мы не стоим на месте и идём в ногу со временем, поэтому наш набор отличается инновационными средствами обучения и коррекции речи. Логопед (дефектолог) найдёт в наборе всё, что ему необходимо для работы с детьми. Данный набор позволяет осуществлять современные методы коммуникаций детей с РАС. Этот набор является отличным дополнением к набору для психолога, в сенсорную комнату в кабинет психолога. Ещё одним привлекательным качеством данного набора является то, что он занимает немного места и его удобно передвигать благодаря мобильному стеллажу на колёсах с чемоданами.
Набор для логопеда , дефектолога и для детей с аутизмом «Инклюзив» на 4 чемодана.
- 1. Внешний вид игрового набора – 4 модуля, размещенные в мобильном стеллаже.
- 2. Формат поставки – в собраном виде
- 3. Габаритные размеры мобильного стеллажа: (ВхГхШ) 635*610*420мм.
- 4. Материал стеллажа – дерево
Модуль №1. Логопедия.
Крышка чемодана служит небьющимся зеркалом.
Большие логопедические карточки для автоматизации звуков (Р,Б,Л,Ц,Ш,Ч), заламинированные, что повышает срок службы. Размер 10*15см. – 180 шт
Комплект логопедических зондов 11 шт. Зонда надежные, из нержавеющей стали.
Комплект массажных зондов 12 шт. Зонда надежные, из нержавеющей стали.
Детский логопедический вибромассажер Z-Vibe
Кварцевый стерилизатор – 1 шт.
Бокс для “замачивания” логопедических зондов – 1 шт.
Муляж ротовой полости для логопедических занятий – 1 шт.
Игрушка для развития дыхания “Летающий шарик”
Модуль №2. Интерактивный стол 21,5 дюймов.
Диагональ экрана 21.5 дюймов
Кол-во одновременных касаний 10 шт
Встроенная фоновая подсветка по трем сторонам монитора
Встроенный компьютер – 1 шт. 4х ядерный процессор, 2 Гб оперативной памяти. Wi-Fi, Windows 10.
Программный комплекс «Инклюзив:Лого».
Более 90 интерактивных развивающих игр, использующих микрофон, направленных на развитие устной речи на следующие темы: ” Артикуляционные упражнения “, ” Дыхательные упражнения “, ” Фонематика для всех “, ” Острый слух”, ” Работа над грамматикой», «Развивающие упражнения», «Экологический тренинг», «Лексическая работа», «Звуковая автоматизация», «Работа с похожими звуками», «Развитие моторики», «Рассказы и предложения», «Работа с буквами и слогами», «Игры с малышами»
Для проведения части занятий используется микрофон.
Модуль №3. Снятие стресса.
10 развивающих игрушек, направленных на снятие стресса. Игрушки выполнены из дерева и экологически чистого пластика.
Игра «Массажный валик для рук» – 1 шт.
Игра «Брелок с кнопками, имитирующими лопание пузырей» – 1 шт
Игра «Детский калейдоскоп» – 1 шт
Игра «Массажный браслет» – 1 шт
Игра «Набор мягких мячиков» – 1 шт
Игра «Магнитный конструктор» – 1 шт.
Игра « Детские перчатки с шипами» – 1 шт.
Игра «Визуальный дождь» -1 шт Состоит из трубы с красочными бусинками маленького размера, при перемещении бусинок слышен расслабляющий шум дождя.
Игра «Океанская волна» – 1 шт. Пластиковый круглый корпус с изображением подводного мира, наполненный бисером. Красочные пластиковые бусины создают звук океана, что позволяет ребенку снять стресс.
Игра «Вращающаяся «Вавилонская башня» – 1 шт. Игра-головоломка. Путем перемещения цветных квадратиков по вертикали и вращению горизонтальных рядов необходимо собрать вертикальный ряд квадратиков одного цвета.
Модуль №4. Взаимодействие и коммуникации.
Карточки для коммуникаций ребёнка PECS. Зачастую, для аутичных детей, карточки пекс становятся единственно возможным средством самовыражения и общения. Карточки цветные, ламинированные, с размером 4,3*4,3 см.
Карточки для коммуникаций 518 шт.
Базовые карточки – 6 шт.
Карточки на тему Бытовая техника- 15 шт.
Карточки на тему Время суток – 31 шт.
Карточки на тему Моем руки, чистим зубы, туалет, душ – 67 шт.
Карточки на тему Еда и напитки, овощи, фрукты – 132 шт.
Карточки на тему Занятия – 18 шт.
Карточки на тему Общение – 12 шт.
Карточки на тему Общественные заведения – 36 шт.
Карточки на тему Одежда – 24 шт.
Карточки на тему Простые действия – 24 шт.
Карточки на тему Предлоги – 12 шт.
Карточки на тему Работа по дому – 24 шт.
Карточки на тему Режим дня – 24 шт.
Карточки на тему Сенсорная интеграция – 24 шт.
Карточки на тему Части тела – 13 шт.
Карточки на тему Цвета – 12 шт.
Карточки на тему Школа – 24 шт.
Карточки на тему Время года – 8 шт
Карточки на тему Погода – 12 шт.
8.3. Доска с расписанием «Мой день»
Имеет графу «Нужно сделать» и «Сделано»
Размер 30*29см
Количество ячеек для вставки карточек – 25 шт
8.4. Доска «Сначала-Потом» – 1 шт.
8.4.1. Благодаря визуальной системе мотивирует ребёнка с аутизмом совершать непривычное или новое действие, а также выполнять то, что ему не нравится.
8.4.2. Количество используемых карточек 2 шт.
8.4.3. Материал – пластик.
8.4.4. Размер 7,8*14,5см.
8.5. Планшет «Мы будем» – 1 шт.
8.5.1. Планшет для составления ежедневного расписания.
8.5.2. Кол-во используемых карточек – 10 шт.
8.5.3. В левой колонке ребенку необходимо заполнить графу «Сейчас время года», «Сегодня погода», «Сегодня день недели» и «Сегодня число». В правой колонке с помощью карточек ребенок указывает, что он будет делать в течении дня.
8.5.4. Материал – пластик.
8.5.5. Размер- 27*23см.
8.6. Планшет «Я надену» – 1 шт.
8.6.1. В левой колонке ребенку необходимо заполнить графу «Сегодня» – 2 карточки, «Я пойду» – 1 карточка и «Я возьму с собой» – 2 карточки. С правой стороны изображен силуэт человека и необходимо заполнить графу «Я надену» – 8 карточек.
8.6.2. Материал – пластик.
8.6.3. Размер 32,6*20,8см.
8.7. Механический таймер – 1 шт
8.7.3. Корпус нержавеющая сталь
8.7.4. Отсчет времени до 60 минут
8.8. Голосовой коммуникатор
8.8.1. Кол-во кнопок 4 шт
8.8.2. Длина записи на каждую кнопку 10 сек
8.9. Говорящее зеркало – 1 шт.
8.9.1. Размер 27*22 см
8.9.2. Материал зеркала небьющееся зеркало
8.9.3. Основа зеркала – фанера.
8.9.4. Кол-во кнопок – 3 шт.
8.9.5. Информационный светодиод – указывает запись и конец воспроизведения.
8.9.6. Время записи разговора 10 сек
8.9.7. Позволяет записывать и воспроизводить ученику его речь без “искажений”
